UNIDAD 2
RETO UNIDAD 2: PROPUESTA DIDÁCTICA CON VR
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Planteo esta actividad como desempeño preliminar de un proyecto científico-tecnológico que realizamos en mi centro con los alumnos de 5º de Primaria: "Biosfera Studio 5". Se trabajan contenidos relacionados con los seres vivos y los ecosistemas.
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En este proyecto (PBL) los alumnos tienen que crear y editar con iMovie un documental sobre uno de los ecosistemas en grupos cooperativos. Para repartirlos, se les asigna una tarjeta de experto con un ecosistema concreto:
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Para compartir los productos finales, celebraremos una gala en la que visionaremos 5 documentales pre-seleccionados por los profesores de entre las tres clases de 5º, y se otorgarán una serie de premios (mejor contenido, mejor narración, mejor edición...)
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La propuesta didáctica que planteo, nos ayudaría en la inmersión de los alumnos en el proyecto de manera muy motivacional y en la detección de sus intereses y conocimientos previos.
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1. Nombre del recurso/contenido: Vídeos 360º de diferentes ecosistemas (polar, océano y sabana)
2. URL:
Vídeo 360º ecosistema polar:https://youtu.be/XPhmpfiWEEw
Vídeo 360º ecosistema oceánico: https://youtu.be/rG4jSz_2HDY
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Vídeo 360º ecosistema sabana: https://youtu.be/sPyAQQklc1s
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3. Descripción de los recursos: Se trata de tres vídeos en 360º de National Geographic publicados en su canal de YouTube.
En uno de ellos se observa la Antártica y los pingüinos; en otro el fondo del océano con tiburones, y el tercero en el que se puede observar el paisaje de la sabana africana y la vida que llevan una familia de leones.
4. Tipo de experiencia: Los tres vídeos pueden visualizarse tanto de manera inversiva con visor VR, como de manera no inmersiva desde pantalla de PC o smartphone)
5. Formato: Vídeos 360º.
6. Plataformas para las que está disponible el recurso:
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Sistema operativo Android.
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Sistema operativo iOS.
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Sistema operativo Windows Phone.
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Navegador web.
PROPUESTA DIDÁCTICA
Materia / área curricular: Ciencias de la naturaleza
Nivel educativo: 5º Educación Primaria
Público objetivo: alumnos de 10/11 años
Duración: 1 sesión de una hora
Objetivo/s:
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Visualizar un ecosistema en primera persona mediante VR.
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Comprender que existen grandes diferencias (en los elementos bióticos y abióticos) entre unos ecosistemas y otros.
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Interiorizar lo visionado durante una experiencia de VR a través de una rutina de pensamiento.
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Compartir en grupos cooperativos las impresiones, sensaciones y las observaciones realizadas.
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Extraer conclusiones individuales mediante la puesta en común de las rutinas de pensamiento.
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Reflexionar sobre qué saben ya los alumnos y qué quieren aprender.
ACTIVIDADES
Desempeño preliminar para el proyecto "Biosfera Studio 5":
1. Creación grupos cooperativos de tres alumnos.
2. Visionado de uno de los vídeos 360º (Cada alumno del grupo visionará un vídeo
diferente). Podrán hacerlo en la pantalla de sus tabletas de manera semi-inmersiva o con un visor VR de forma inmersiva.
3. Realización individual de la rutina de pensamiento CSI (Color, símbolo, imagen). Adjunto ejemplo de organizador gráfico:
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En esta rutina deberán escoger un color que represente para ellos el ecosistema que han "visitado" virtualmente, un símbolo y una imagen (dibujo o supuesta fotografía).
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4. Puesta en común de las rutinas entre los miembros del grupo, justificando y explicando el color, el símbolo y la imagen escogida.
5. Establecimiento de conclusiones individuales en el apartado de "¿Qué sé?" del
organizador gráfico.
6. Establecimiento de contenidos, conceptos o ideas que les gustaría comprender o
trabajar a lo largo del proyecto en el apartado de "¿Qué me gustaría saber?" del
organizador gráfico.
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Esta actividad preliminar y motivacional, nos permitirá a los profesores detectar los conocimientos previos y los intereses de los alumnos.
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