UNIDAD 3
RETO UNIDAD 3: CREACIÓN FOTOGRAFÍAS 360º - ACTIVIDAD P2P
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INTRODUCCIÓN Y REFLEXIÓN:
Esta actividad la he realizado en parejas con un compañero del Mooc: Javier Navares ​Polo.
Hemos creado dos imágenes 360º en la aplicación "Street View", y posteriormente las hemos enlazado y editado con la aplicación "Roundme".
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Una de las imágenes pertenece a un paisaje rural (Mirador de Camorritos en Cercedilla) y la otra a un paisaje urbano (en la calle Doctor Espina, en Madrid).
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Me ha parecido muy interesante la creación de imágenes en 360º, y considero infinitas las posibilidades y aplicaciones didácticas que tiene.
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Considero muy positivo que los alumnos visualicen e interactúen con este tipo de imágenes, pero aún más que sean ellos mismos las que las generen pudiendo crear, por ejemplo, rutas virtuales por diferentes ciudades, monumentos...
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ACTIVIDAD VR: Paisaje natural VS Paisaje urbano.
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1. URL: https://roundme.com/tour/224196/view/
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2. Descripción del recurso: Se trata de dos imágenes en 360º .
En una de ellos se observa un paisaje natural y en la otra un paisaje urbano.
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3. Tipo de experiencia: Las imágenes pueden visualizarse tanto de manera inmersiva con visor VR, como de manera no inmersiva desde pantalla de PC o smartphone.
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4. Formato: Imágenes 360º tomadas con "Street View" y editadas con "Roundme".
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5. Plataformas para las que está disponible el recurso:
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Sistema operativo Android.
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Sistema operativo iOS.
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Sistema operativo Windows Phone.
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Navegador web.
PROPUESTA DIDÁCTICA
Materia / área curricular: Lengua castellana y literatura y Ciencias sociales
Nivel educativo: 5º Educación Primaria
Público objetivo: alumnos de 10/11 años
Duración: 2 sesiones de una hora
Objetivo/s:
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Visualizar un paisaje o entorno natural y otro urbano en primera persona mediante un visor VR.
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Observar las características de cada paisaje prestando atención a las diferencias y similitudes entre ellos.
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Potenciar el pensamiento crítico mediante la realización de la destreza de pensamiento de "compara/contrasta".
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Describir de manera escrita el paisaje rural y urbano "visitado" virtualmente, utilizando tanto la descripción objetiva como apreciaciones subjetivas.
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ACTIVIDADES
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VISITA VIRTUAL: Observación de ambas imágenes (paisaje rural y urbano) de manera inmersiva con un visor VR desde la aplicación "Roundme". Lectura de los textos interactivos que guían la observación insertados en ambas imágenes.
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DESTREZA DE PENSAMIENTO COMPARAR Y COTRASTAR: Realización de la destreza de pensamiento "Comparar-contrastar" en gran grupo utilizando un organizador gráfico por alumno y el mapa de pensamiento proyectado en la PDI del aula. Realización de la escalera de meta-cognición de manera oral en gran grupo.
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DESCRIPCIÓN ESCRITA: Redacción individual de una descripción utilizando las conclusiones extraídas tras la realización de la destreza. La descripción puede ser tanto objetiva como subjetiva, añadiendo los alumnos sus propias percepciones con respecto a los lugares (paisajes) visitados.
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PUESTA EN COMÚN: Lectura de las descripciones y valoraciones orales de la actividad.
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Organizador gráfico: compara-contrasta
Escalera de metacognicón
Fuentes:
- http://www.fotografia360.org/como-hacer-un-tour-virtual-360-con-round-me/ (tutorial "Roundme")
- https://youtu.be/wNTBeBAjuzA (Vídeo tutorial "Roundme")
- Mooc Intef: Realidad Virtual en educación.
Apps:
- Street View
- Roundme
